您现在的位置是: 首页 深度观察
- 2017-06-29 继教老师什么方面尤为重要?
- 2017-06-28 大数据应靶向具体教育问题
- 2017-06-26 从“大”到“强”,职业教育如何走
- 2017-06-26 高职创新发展需要“动力转换”
- 2017-06-26 欧洲资格框架对促进终身学习的作用
- 2017-06-23 未来教育企业将重新定义好老师好课程
- 2017-06-23 如何有效发挥慕课的作用?
- 2017-06-22 智慧校园建设形势下高校信息化面临的挑战
- 2017-06-21 中国制造2025背景下高职院校复合型人才能力培养
- 2017-06-20 “一带一路”倡议下我国国际化人才培养的现状、问题与出路
- 2017-06-20 在数字时代探索教育“联姻”
- 2017-06-15 手机直播不再只是“网红”的盛宴
- 2017-06-14 借助教育信息化再造教育流程
- 2017-06-14 教师精准培训怎样落地
- 2017-06-13 西悉尼大学教学评价机制分析
- 2017-06-13 “中国制造2025”呼唤高职转变教学理念
- 2017-06-12 培养创新人才,教育必须创新——访清华大学经济管理学院院长钱颖一
- 2017-06-12 思政课程“配方”亟待改进
- 2017-06-12 我国与“一带一路”国家高等教育合作的六大转变
- 2017-06-09 日本高等教育如何应对“2018年危机”