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为进一步落实数字赋能终身教育，服务学习型社会、学习型大国建设，构建泛在可及的终身教育体系，实施数字化教学能力培优行动，践行学校“8230”改革举措和推动“双能”教师队伍建设，近日，云顶yd7610检测中心学生工作与教师发展部面向开放大学体系教师举办“揭秘DeepSeek技术下开放教育的‘智’变与挑战”圆桌对话活动。

圆桌对话现场

活动通过直播形式举办。6位在人工智能领域有深入研究、教学经验丰富的教授和专家，围绕“DeepSeek赋能开放教育的新可能”这一主题，共话人工智能如何重塑开放教育未来，共3021人次观看直播，279人次观看回放。

对话现场气氛活跃，讨论热烈，专家们分享了诸多宝贵观点。云顶yd7610检测中心数字化部部长程罡分析了DeepSeek对人工智能的主要贡献和备受关注的原因，鼓励师生增强使用数字化工具的意识，让国产化、智能化的生态更繁盛。外语学院教授韩艳辉介绍了数智赋能在外语教学改革中的重要作用，他认为，既要根据不同模型的特点，对比分析各类AI工具的优势，也要加强教师对学生的情感支持。理工学院教授王立谈到人工智能在教师教学、助学、促学、辅学中的促进作用，以及它正在重构在线学习的价值链条，逐渐由内容交付变成增强学生认知的平台。理工学院教师来雨轩从技术角度就DeepSeek的基本情况和主要特征进行了介绍。工程中心教师刘兴国从社会应用层面阐述了DeepSeek的出现让推理大模型进入了快车道，同时也促进了教育领域的主动变革，即从以传递知识为目的转向强调思维方式和工作学习方法的训练。

对话设置了现场连线环节，北京开放大学智能教育研究院院长袁家政表示，DeepSeek的普惠落地给教与学的个性化带来了很大机遇和挑战，他提醒大家，要充分了解DeepSeek的技术规范和使用要求，并注意学术诚信、语言偏见、知识产权及数据风险等问题。

特邀嘉宾还寄语广大师生，呼吁大家主动拥抱新技术，多使用、多展望，让AI为开放教育提供更多可能性，让开放教育在人工智能时代更开放、更伟大。

此次活动不仅展示了DeepSeek在教育教学领域的广泛应用和巨大潜力，也为开放教育教师提供了一个交流和学习的平台。今后，云顶yd7610检测中心将持续关注人工智能在教育领域的最新动态，共同见证数智赋能教育的美好未来。

活动在体系教师内反响热烈，大家积极留言互动。

陕西分部信息与未来技术学院 刘洋甜

观看完直播后，教育数字化转型的具象图景在我脑中渐次展开。教育场域正经历着类似量子跃迁的范式转换，教师职业维度实现升维重构，人机协同的生产关系正在重塑教育生态。本次活动让我实现了三点认知突破：其一，针对AI工具使用与教师专业发展的辩证关系；其二，在学生论文写作智能化趋势下，将学术诚信检测从结果审查转向创作轨迹溯源，以加强答辩环节审查；其三，教师应从传统的"知识编织者"转变为"认知脚手架搭建师"，重点培育学生人机协同能力。

广西分部党委教师工作部、人事处  陈爱飞

DeepSeek通过开源与普惠定价策略，降低了高性能AI模型的使用门槛，使得开放教育资源更加多元化与个性化，充分满足学生的差异化需求。

教师要坚持“学生中心”“智能为辅”原则，从教育目的、教育价值等维度主动变革教育理念。基于个体对未来世界的适应和生活设定，以“以学定教”“以需定供”为原则创新教育内容供给。从教学生态、师生生态、学校生态维度，推动教育生态数字化转型，以确保人工智能成为教育的“忠实伙伴”。

安徽分部开放教育学院 赵杨

DeepSeek技术的兴起为开放教育带来了智能化变革，也为教务工作带来了新的机遇与挑战。带来的“智”变体现在毕业与学位和期末考试与DeepSeek结合，提高效率。教务管理智能化体现在整合学生信息、课程数据、成绩数据等，实现数据可视化分析，为教学决策提供支持。

在数据安全与隐私保护等方面面临挑战。教师角色应从知识传授者向学习引导者和促进者转变。DeepSeek技术为开放教育带来了智能化变革，但需理性看待挑战，积极探索应用路径，推动开放教育高质量发展。