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熊英感怀教师节:国开教师的“毛竹”精神

尊敬的各位领导、亲爱的同事们:

大家上午好!我是来自外语教学部的熊英。今天是教师节,是咱们在座各位老师的节日,也是我的节日,今年是我的第二十一个教师节,但在这个特殊的日子里作为教师代表发言,还是第一次。在此,我非常感谢学校各级领导的信任与厚爱,也感谢同事们一直以来给予的鼓励和帮助。

刚踏上工作岗位时,我在一个普通高校任英语教师。初为人师,我逐渐领悟到“师者如光”“微以致远”的涵义;后来,远赴美国密西西比河畔的孔子学院工作,我发现,教师的大爱可以跨越国界,搭建文化交流的桥梁;来国开后的七年里,我真正理解了什么是“敬学广惠,有教无类”。

在我看来,在国开做一名合格的教师所包含的内涵远比在普通高校更加丰富。以前,与几十、上百位学生相处的温暖与感动是一种小范围的幸福感和成就感;来到国开,虽然在五棵松的大楼里看不见所教授的学生群体,但是能够感受到网络另一端的他们——四百多万的学生,以及成千上万、分布在全国各地的教师同仁们的热情,他们才是我工作的出发点和归宿。

在刚接触教师这份职业时,曾听一位老教授讲到,做教师要有“毛竹”的精神。毛竹是很有意思的植物,在最初的4年大约只能长3厘米,但到了第5年,短短几个月,就能长到十多米。不起眼的毛竹,转眼就变成了一片茂盛的竹林。原来,毛竹在前4年,只做一件事,那就是向下扎根,扎得深且广,它的根甚至能延伸至数百平米。它在人们看不见的时候潜心扎根,汲取的养分越多,向上就能长得更茂盛。

在我看来,身为国开教师,就应该同毛竹一样,“向下扎根,向上生长”。深深地扎根于基层,不仅从一线教师和学习者那里汲取养分、积攒力量,更要了解他们的需求,为他们做好教学支持服务。

无论是课程设计、资源制作,还是教学活动,我都坚持以学生为本,将学生的体验与需求放在第一位。为进一步了解课程教学的真实情况,我坚持深入基层进行调研,与全国近40多家教学点共1200多名师生进行面对面交流。在过去的几年里,出差、调研、访谈、组织教学研讨成了我常规工作的一部分,虽然辛苦,但只要有与一线教师、学生们在一起的时光,我总是格外珍惜,告诉自己不能缺席,其实也不舍得缺席。

记得2017年的冬天,我到甘肃天水的一个基层教学点调研,那是一个很小的教学点,只有一位英语老师。所有的英语课都是她教,实在忙不过来,她就在同一时间同一教室给选修不同课程的学生上课,我很好奇,问她怎么教的?她说,她将不同课程里相通的内容提炼出来,然后让学生根据所讲的知识分头自学,再进行辅导。听到这,我对这位老师充满了敬佩,面对教学中的实际困难,她创造条件,发挥主观能动性,保证了较好的教学实施与效果。类似的故事还有很多,这一个个的故事串起来,就点燃了我们的多模态教学改革的火苗。

只是,连我自己也没想到,这教改一做就是三年。作为一位母亲,我多次错过了孩子学校的家长会,错过了她最后对我的依赖时光,也错过了不少她成长过程中的精彩。但是,每当到年末教学成果展示时,我看到以前缺乏兴趣、基础薄弱的成人学习者通过我们的努力引导和陪伴,用英语戏剧、英文歌曲、英文朗诵等丰富的形式展示他们在一年中取得的进步,而他们的爱人和孩子,就在屋外寒冷的楼道里等候,我内心的遗憾了无踪迹,只剩下无限的感动。

就这样,在团队教师的共同努力下,我们逐步建立起以总部统筹、分部支撑、分校延伸的模式探索机制,初步形成资源较完备、师资较齐整、学习支持有温度、教学研究有深度的教学模式。

我始终相信,“一个人可以走得更快,一群人才能走得更远。”一路走来,当我惊喜地看到同行的分部教师取得了长足的进步和成长时,我觉得一切的付出都是值得的。有的分部老师由刚开始的牢骚满腹,变得沉稳大气、胸有成竹,大家为了做好同一件事情,上下齐心,不计得失。老师们在一次次的研讨和工作中所展示出来的焕然一新的精神风貌、勠力同心的工作劲头......是多么弥足珍贵。特别当我联系到几家学报与期刊,帮助老师们将教改成果以专题形式发表时,心里更是由衷地高兴,因为这不仅是体系内英语老师们共同努力的成果,也是对学校体系建设的贡献。

“学高为师,身正为范。”2020年,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的计划,原本与实验学院约好的线下教学只好改为线上直播。课间休息时,我为学习者播放抗疫相关的英语歌曲和抗疫知识小视频,在教学中缓解他们对疫情的紧张和焦虑情绪,普及疫情防护的基本措施,通过“举国之力”抗击疫情的故事讲述党和国家对人民生命的关爱,培养学习者爱国、爱党的情怀。

既然扎根于开放教育的沃土,我就将满腔的心血与热情都付诸于这片土地。过去对老师的赞美是“三尺讲台存岁月,一支粉笔写春秋”,然而,作为国开的专任教师,我们面对的平台要比“三尺讲台”大得多,显然,“一支粉笔”是远远不够的。国开体系是个教学共同体、学术共同体、命运共同体,“互联网+教育”的办学理念需要我们教师首先成为终身学习的践行者,才能做好顶层设计和规划,早日将云顶yd7610检测中心建设成世界一流开放大学。

作为一名英语教师,我想用美国作家威廉亚瑟沃德的话来结束今天的分享:The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.翻译成中文是:末流教师照本宣科,好的教师答疑解惑,优秀教师躬亲示范,一流教师启迪智慧。

以此与同事们共勉,不足之处,还请各位领导、老师多批评指正。

再次感谢!祝大家教师节快乐!(本文为云顶yd7610检测中心师德先进个人熊英在云顶yd7610检测中心2021年教师节庆祝大会上的发言)


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