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编者按：为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步推进云顶yd7610检测中心教师队伍建设，学校评选、表彰了一批在云顶yd7610检测中心教育事业中做出突出贡献的优秀教师。为致敬第35个教师节，本网将陆续登载20位优秀教师的先进事迹，通过大力宣传优秀教师的先进事迹，发挥优秀教师的示范引领作用，营造尊师重教的良好风气，促进开放大学教育事业发展。

张光灿教授是云顶yd7610检测中心江苏分部的专职教师。2001年以来，一直从事江苏分部经管类课程教学与学科研究。现任江苏分部经管主任，工商管理本、专科专业负责人。《西方经济学（本）》《企业战略管理》《现代管理专题》《经济学与生活》等课程负责教师。云顶yd7610检测中心工商管理专业答辩主持人，云顶yd7610检测中心网上教学检查外聘专家，江苏省外国经济学研究会常务理事。发表了《企业核心竞争能力再探》《基于环境观的企业核心能力形成机理》《基于环境观的企业核心竞争能力测度》等多篇学术论文。出版了《微观经济学释义》《工商管理基础》等著作。

不忘初心，在思想上和行动上自觉与党中央保持一致

张光灿教授作为1名有30年以上党龄的老党员，平时关心时事政治，认真学习党的方针、路线和政策，使自己在思想上和行动上与始终与党中央保持一致，努力做到不忘初心、为人师表、教书育人。积极响应校党委、党总支和党支部的号召，在做好本职工作的同时，利用专业知识与技能为教师和学生提供教学支持服务。主动地将党中央最新发布的文件内容嵌入到课程的教学设计中，让学生在参与教学活动过程中，既获得了相关的专业知识，又加深了对党中央的思想、路线和政策精神的理解，能够达到“课程思政”的要求。多年来，政治上对党忠诚、工作上勤勤恳恳、业务上孜孜以求的作风与品德受到了党组织、同行与学生的充分肯定，多次被评为江苏分部优秀共产党员，优秀教师、“三育人”先进个人。

谦逊做人、扎实做事，营造进取向上的部门文化

张光灿教授作为江苏分部经管部主任，谦逊做人、扎实做事，尊重他人、热爱学生，与部门同事一道着力打造相互尊重、相互学习、相互竞争、共同向上的部门文化。积极参与云顶yd7610检测中心、云顶yd7610检测中心经管部举办的各项活动，紧跟云顶yd7610检测中心人才培养模式与教学模式的改革步伐，努力实践、勇于创新、认真总结经验。作为主创人员，参加了编写《云顶yd7610检测中心学习支持服务解决方案——基于云顶yd7610检测中心江苏分部的实践与实践》著作，为云顶yd7610检测中心的学习支持服务理论与实践贡献了自己的智慧。同时，在江苏分部的领导之下，积极落实云顶yd7610检测中心人才培养模式改革的精神，通过对课程教学改革，将人才培养模式落到实处。与江苏分部经管部所属的专业负责人和课程负责人一起，积极探索、实践专业团队建设与课程团队建设与运行机制，认真总结典型专业、典型课程教学团队的经验，并在所有专业与课程中加以推广与应用。坚持数年，必有好处。江苏分部经管部的教师在历次云顶yd7610检测中心举行的评优活动中，多人多次荣获荣誉称号。在云顶yd7610检测中心在云顶yd7610检测中心举办的第六届经济管理类教师优秀论文评比活动中，江苏分部获奖人数为全国第一，并获得优秀组织奖。在每年云顶yd7610检测中心网上教学检查中，工商管理本科专业和会计学专科专业一直是江苏分部推荐的典型专业，《西方经济学（本）》《基础会计》会计课程一直是江苏分部的典型课程，为江苏开放大学在云顶yd7610检测中心网上教学检查中取得全国第二、第一名的成绩做出突出的贡献。在江苏省内举行的评优活动中，《经济学与生活》《基础会计》《财务管理》课程曾获得江苏省成人高校精品课程称号，以经管部所属的《西方经济学（本）》《基础会计》《社交礼仪》课程团队负责人为主的《系统教学团队为基础的协同引领式网络交互教学实践与应用》教学研究成果，在2013年江苏省教学成果奖（高等教育类）评比中荣获二等奖。

精心设计，提升工商管理管理专业集中实践课程教学质量

张光灿教授作为江苏分部工商管理专业课程负责人，注重对课程的教学组织与教学过程的控制，精心设计专业集中实践课程。教学设计中采用“任务驱动”教学模式，在分析专业集中实践课程教学任务的基础上，清晰“任务”之间的逻辑关系，精心设计网络课程，悉心指导学位论文、为学生提供良好学习支持与人文关怀，帮助学生实现良好的学习愿望。专业集中实践课程的创新点在于：

一是坚持选题“小、实、新”标准，注重解决实际问题的能力培养。学生选题必须联系学生所在区域和企业或岗位的实际情况，即卖什么吆喝什么，干什么就调查研究什么。在选题、社会调查和毕业论文个环节上，充分考虑学生的成人、在职、在岗的实际情况，题目要小，题目中需要有学生所在区域、企业的具体名称，选题需要有新意，以此来引导学生重视工作实际情况的调研和思考，目的是培养学生理论联系实际、分析和解决问题的思维能力，做好普通高校的学生做不了或是做不好的事情，充分展示开放大学学生的长处和优势。

二是将“计划”安排在课程任务中，强化学生对管理的理解。计划是管理的首要职能。在课程教学任务设计中，安排了编制社会调查与论文写作计划的学习任务，目的强调计划在管理中的重要性。学生通过计划的编写与落实，对计划的在管理中的地位和作用有了深刻的感性认识，进而进一步强化了学生的管理的认知以及计划与管理紧密关联的理解与认识。

多年来，江苏分部综合集中环节课程能够有序、有效、均衡地开展，没有出现一起学生因此课程教学带来的投诉事件。全省范围内，申报联办学校东北财经大学工商管理本科专业学士学位论文的终审都一次通过。

坚持教学研究，提高开放教育课程教学的能力与水平

张光灿教授在承担的《西方经济学（本）》《企业战略管理》《经济学与生活》与《现代管理专题》等课程教学中，注重网上教学整体设计，不断探索与总结现代远程教育课程教学模式，先后提出了“梯度递进”“情境”“觉悟”“自我诊断”等教学模式。在平时教学过程中，坚持相互学习的教学理念。学而不厌、诲人不倦，课堂教学形式和内容深受学生们的欢迎，教学效果得到领导和同行们的好评。《西方经济学（本）（原宏微观经济学）》“梯度递进”教学模式在2006年被评为首届江苏电大系统“ODE网上教学奖”一等奖，同年获得中央广播电视大学首届“ODE网上教学奖”银奖；《企业战略管理理论与实务》多媒体CAI课件开发研究项目，在2006年获得“天空教室杯”江苏高校第三届多媒体教学课件竞赛三等奖。《西方经济学（本科）》获2010年江苏广播电视大学优质课程奖。《经济学与生活》在2010年江苏省成人高等教育精品课程遴选中获精品课程奖。2013年云顶yd7610检测中心江苏分部“优秀学习小组”评比中，指导的直属学院会计专业的“快乐管家”学习小组，荣获最具人气学习小组，同时获得优秀指导教师奖。作为江苏分部《西方经济学（本）》课程团队负责人参与的《系统教学团队为基础的协同引领式网络交互教学实践与应用》教学研究成果，在2013年江苏省教学成果奖（高等教育类）评比中荣获二等奖。在2017年云顶yd7610检测中心江苏分部第一届“网上教学设计方案”大赛中获得了一等奖。在云顶yd7610检测中心江苏分部“优秀教师”评比活动中，获得优秀教师称号。在云顶yd7610检测中心江苏分部“优秀课程教学团队”评比中，企业战略管理课程获得优秀课程教学团队称号。同时张光灿教授发表了《网络化形成性考核评价浅探》《远程教育形成性考核问题思考》《提高大学生认识问题能力初探》等远程教育研究论文。