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【课程思政示范课】唐已婷团队《社区护理学》

编者按:近日,教育部公布课程思政示范项目名单,包括课程思政示范课程699门、课程思政教学名师和团队699个、课程思政教学研究示范中心30个。云顶yd7610检测中心《政治学原理》《动物常见病防治》《美学原理》《软件工程》《社区护理学(本)》《运输管理实务》《社会保障学(本)》《推销策略与艺术》等8门课程入选继续教育类课程思政示范课程,古小华、赵燕飞、郭青春、王欣、唐已婷、王艳丽、孙江涛、刘志敏等8个教学团队入选课程思政教学名师和团队。

为进一步落实立德树人根本任务,强化示范引领,本网对入选课程进行展播,供大家观摩、学习、交流,提升教师课程思政的意识和能力,构建全员全程全方位育人大格局,提高学校人才培养质量,全面推进课程思政高质量建设。

教师团队:唐已婷、梁小丽、李丹、胡艳红、李天慧、张安、黄蓓、郑晓燕

课程介绍:

《社区护理学》是护理学本科专业的一门必修课程。课程目标是“促进和维护社区、人群、家庭和个体健康”。内容包括社区健康教育、家庭健康护理,特殊人群和慢性病的社区管理等。

思政建设方向:

注重教师素质的修炼提升,引导、发挥学生的主动性,坚持与时俱进、将多层面的思政内容利用多种形式传导和渗透,激发学生成就感、归属感和获得感。

课程负责人说课:

健康是生命的基石,构筑健康社区是健康中国建设的重要组成部分。学习《社区护理学》课程,为促进和维护社区,人群、家庭和个体健康保驾护航。

2020年春新冠肺炎疫情下逆行出征的3万余名护士,用义无反顾的行动诠释了生命至上、人民至上的崇高使命。纵使身心俱疲,他们还是带着微笑,用激励的眼神传递力量,用专业的技能、温柔的话语给患者注入康复的勇气。

优质护理源于扎实的知识和过硬的技术、敏锐的观察、经验的积累、深厚的人文积淀。如何将价值引领、知识传授、能力培养相结合,这需要对课程的整体设计和内容进行深度思考。我们的学生是基层、在职护士群体,如何帮助学生在终身学习中描绘人生蓝图,要从实际问题出发,从岗位发展和未来需求出发,为学生职业素养和专业价值观的“培养”打下基础,引导学生结合工作,挖掘思政元素,由受教育转变为自我教育,这是教育的责任,更是教师的责任。

作为教师,要行为示范,修心养德,不断钻研,自觉促进生物-心理-社会整体医学思维模式的建立,将专业的大思政和课程的小思政结合起来,构筑生命观、价值观、辩证观,健康观、疾病观的课程思政生态圈,尝试7种融入途径,5种能力培养,开展思政教学,实现课程目标回归护理实践和学生生活,提高学生的自我体验,明确责任与担当。

教育是一种服务,要将学生的自然接受、情感共鸣、学习内驱力激发和学习有效性进行有机衔接。

教育是一种传承,学生得到的不仅仅是知识,而是学以致用,将学习教育的成果转化为学习和工作的动力及成效。

教育更是一种品德养成,催人奋进,使人生更有方向,更有动力,更有奔头,做自信自强的人。


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