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编者按：习近平总书记在全国教育大会上强调，深入实施国家教育数字化战略，扩大优质教育资源受益面，提升终身学习公共服务水平。云顶yd7610检测中心深入贯彻教育数字化战略行动，积极促进数字技术与教育深度融合，致力于构建泛在可及的终身教育体系，在数字赋能终身学习方面开展了诸多有益探索，取得了实实在在的成效。

近年来，学校应用大数据分析、可视化、监测预警技术，统筹构建适用办学体系的数据共享与数据应用体系，为办学体系提供了大规模、个性化、精准化的数据驱动业务应用服务。

随着信息技术的飞速发展，云顶yd7610检测中心以学校业务数字化转型为契机，积极探索通过数字技术推进教育服务的便捷性和可及性，为解决学生、教师、班主任等用户的信息管理难题，全力构建“一生一表”“一师一表”“班主任管理”数字化微服务，以实现底层数据的汇聚整合，为学生、教师、班主任提供个性化、一键可达、一键可查的数据服务。

学生视角：“一生一表”驱动自主学习

“一生一表”以数字赋能学生自主服务，制作学生成长档案，全面整合了学习者的个人资料、课程、成绩和分部联系方式等信息，增强了学生的学习获得感和归属感。学习者能够实时掌握自己的学习进度和成绩，有助于激发学生自主学习意识，增强自我监督和管理能力。试点上线以来，“一生一表”已吸引517598位用户访问，总访问次数达985984次。

教师视角：“一师一表”优化教学设计

“一师一表”通过对不同的教师角色构建特色的数字化应用场景，教师可根据数据反馈优化课程教学设计、教学团队配置、辅导策略改进等工作。如主持教师可通过资源建设情况、选课数据和考试通过率等数据，及时对教学设计进行调整；团队负责人通过团队成员教学行为数据，可评价团队工作并调整成员配置；辅导教师可实时查看教学班的学习行为报表，及时改进辅导策略，督促学生开展在线学习。试点上线以来，“一师一表”已吸引3235位用户访问，总访问次数达16291次。

班主任视角：“班主任管理”提升基层管理效率

鉴于原平台在班主任选课管理、学籍预警、成绩查询，以及督促学生学习等方面支撑力度有限，数字化部以班主任工作场景为出发点，充分调研基层教师需求，基于选课和学习数据，开发设计了供班主任查询学生的选课、成绩、学习情况及学籍预警的数据应用，以数据赋能为基层班主任工作提质增效。试点上线以来，“班主任管理”总访问次数达74057次。

云顶yd7610检测中心将始终坚持以师生为中心，持续推进业务与数字化深度融合，加强全量、全要素、全流程的教学数据互通、共享和协同应用，为学生、教师和班主任等一线用户打造一批轻量级、精准化、个性化的数据应用服务，强化对教学行为与效果的智能评价反馈，不断提升学校数据应用能力和成效。