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编者按：为深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，云顶yd7610检测中心近期开展了“学习党的十九届五中全会精神”主题征文活动。活动共收到28个党（总）支部提交的征文180篇，并评选出一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名。本网刊发获得一、二等奖的部分征文，展现学校教职工深入学习十九届五中全会精神的成果，同时引导广大教职工继续围绕“建设高质量教育体系”，结合岗位深入思考，为建设世界一流开放大学，推动《云顶yd7610检测中心综合改革方案》落实落地，加快推进教育现代化、构建服务全民终身学习的教育体系贡献力量。

党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，是我国向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件，为我国经济社会发展描绘了蓝图，指明了前进方向。

全会精神对云顶yd7610检测中心发展也提供了行动指南，尤其是“建设高质量教育体系，发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会”等论述，明确了开放教育事业的发展方向。我们应该认真贯彻落实会议精神，把握国家发展和学校转型的重要机遇，努力实现开放教育事业的高质量发展。

一、云顶yd7610检测中心教育事业进入新发展阶段

五中全会提出我国已转向高质量发展阶段，要贯彻新发展理念，构建新发展格局。这一论述与云顶yd7610检测中心的现状高度契合。教育部印发的《云顶yd7610检测中心综合改革方案》，开启了云顶yd7610检测中心事业发展的新征程，吹响了新时期学校改革前行和转型发展的号角，这标志着云顶yd7610检测中心教育事业将进入新发展阶段。

学校新发展阶段要以“高质量发展”为主题，努力提高开放教育办学质量，重点任务是建设“四个平台”，积极促进“构建服务全民终身学习的学习体系”，尽快实现从以量谋大向以质图强转变，从学历补偿向知识补偿转变，从文凭提高向技能提升转变，从线上为主向线上线下融合发展转变。

服务全民终身学习，既是新发展阶段的要求，也是云顶yd7610检测中心的初心与使命。国家建设终身教育体系和学习型社会，这将为学校发展提供重要的战略机遇，云顶yd7610检测中心将大有可为。我们必须抓住机遇，乘势而上，加快转型，为实现第一届党代会确立的“建成世界一流开放大学”目标而努力奋斗。

二、以信息化引领助力学校事业高质量发展

云顶yd7610检测中心是以现代信息技术为支撑的新型高等学校，第一届党代会提出要建设“互联网+大学”。这一定位和发展目标决定了信息化建设是学校事业高质量发展的必然选择。

信息化是学校事业高质量发展的重要保障。学校的办学业务必须依靠信息化支撑才能高质量运行，教学内容的制作与传输、教学服务的提供和获取、教学管理的开展都需要通过信息技术工具才能顺利、快捷和高效运行。

另外，信息化能够引领和助力办学业务的高质量发展。人工智能、虚拟现实等先进信息技术能够有效解决学校办学中的各种难题，显著提升学生的学习体验和效果，引领教育教学改革，助力学校教育教学高质量发展。

三、信息化建设的几点思考

目前学校信息化建设应用水平与广大教职工和学生的期望还存在一定差距，不能支持学校“互联网+大学”建设目标实现。为实现建设世界一流开放大学的目标，在新发展阶段学校应将信息化放在优先发展地位，加强建设，强化应用，完善机制，推动创新，努力实现信息化业务的高质量发展。

（一）信息化要坚持服务在线教育和全民终身学习

五中全会提出“发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会”。《云顶yd7610检测中心综合改革方案》也提出“加快建设服务全民终身学习的在线教育平台”。这为学校信息化建设规划了新方向，明确了新任务。学校信息化建设应集中力量，规划建设相关的硬件设施和软件平台，集聚优质的数字化学习资源，设计科学合理的运行模式，实现师资、课程、设施和数据等全方位共享，为在线教育和全民终身学习提供支撑。

（二）实施信息技术创新驱动发展

五中全会提出要“坚持创新驱动发展”。云顶yd7610检测中心第一次党代会提出“建设创新驱动发展体系”。学校的信息化建设应该坚持这一理念，大力实施制度创新、技术创新、产品创新和应用创新，充分利用5G、人工智能、虚拟现实、区块链、大数据和云计算等信息技术引领和驱动教育教学改革，引入新技术，研发新产品，探索新应用场景，推进技术与业务的融合。

（三）打造专业化信息技术人才队伍

五中全会提出要“激发人才创新活力”。信息化建设尤其需要依靠专业的人才团队。学校应该聚焦信息化业务的各环节，依托校办企业，打造专业化的技术研发团队和支持服务团队，激发人才的创新能力，提高专业技术人员的专业能力。同时，学校应该通过学习培训等方式大力提升教职工的信息技术素养，增强互联网思维，提高技术应用水平，增强利用信息化方式解决问题的能力。

（四）建立完善信息化建设治理体制机制

五中全会提出“完善科技创新体制机制”。学校信息化建设要引智借力，与大型IT企业合作，支持“一路一网一平台”等信息化基础设施建设。更为重要的是，要建立健全“更新迭代机制”，保证运行过程的资金投入，在进一步完善基础设施的基础上持续做好信息系统的“精装修”，根据应用情况及时更新完善功能，实现信息系统、业务、人员“三方面共同成长”。

此外，学校要探索“互联网+”教育教学的治理机制，强化“应用导向”，引导激励信息技术的应用，改变“重建设轻应用”的情况。学校应推行业务标准化，鼓励业务拥抱技术，引导技术驱动业务，实现信息技术与教育教学深度融合。另外，学校应该利用信息化手段整合课程、师资、设施和数据，促进线上和线下资源的有机结合，提高在线教育的运营能力。

（五）信息化推动开放教育供给侧改革

五中全会提出要“深化供给侧结构性改革”。一方面，我们要充分利用信息技术扩大优质开放教育资源的供给，优化资源配置，为学习者提供多种类型、适合、优质的学习资源，以及“单科学习、随时入学、随时学习、随时考试”等更多的教学产品和服务。另一方面，应该增强信息技术产品服务供给能力，建立“超前研究、校企合作、产品培育和主动供给”机制，聚焦学校业务痛点，研发培育智能客服、大数据分析、智能测评等产品服务，主动服务学校教育教学业务。

（六）筑牢网络安全防线建设平安国开

五中全会要求“实现更为安全的发展”。学校作为信息技术支撑的新型高校要更加重视网络安全。学校在信息化建设和运行过程中，要强化网络安全意识，建立网络安全保障工作机制，保证信息系统安全、数据安全、信息安全和在线行为安全，建立网络安全突发事件应急机制，提高处置安全事件的能力。

云顶yd7610检测中心事业已经进入新的发展阶段，信息化建设应该主动服务大局，积极适应变革，贯彻新发展理念，着力破解制约信息化业务发展的难题，实现信息技术与业务的深度融合、互相促进和共同成长，为将学校建成“互联网+”为特征的世界一流开放大学提供有力支撑。（本文获“学习党的十九届五中全会精神”主题征文活动一等奖，作者为国开在线党支部孙鸿飞）